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中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 劉淼）當鑼鼓嗩吶的歡歌縈繞田間，映入眼簾的是小農(nóng)場一片綠意盎然的豐收場景和劃過鼻尖的灶臺蒸煮的玉米香氣……近日，青島“校園小農(nóng)場”建設(shè)現(xiàn)場會在膠州市振華實驗學校和瑞華實驗小學拉開了帷幕，向來自青島市各區(qū)市的200余名教師，展現(xiàn)了情境教育理念下勞動教育的獨特魅力。

走進振華實驗學校的“稻香村”，仿佛踏入一幅流動的農(nóng)耕畫卷。“小小解說員”自信滿滿地穿梭在田壟間，向與會教師們講述“學習有點田”“三味蔬屋”等特色責任田的耕作故事。鑼鼓與嗩吶奏響的鄉(xiāng)間樂曲，為這片田園增添了濃郁的生活氣息；“圓夢林”中，大灶臺升騰的裊裊炊煙里，自產(chǎn)的玉米、花生、芋頭在烈火中慢慢醞釀出勞動的香甜，讓參會教師在味蕾的滿足中，沉浸式感受勞動教育的煙火氣與生命力。

在瑞華實驗小學的農(nóng)耕館、種子實驗室和無土栽培、菌菇種植實驗棚里，“時光里的農(nóng)耕密碼”“智植未來”“本草拾趣”等勞動項目式學習，以“真實問題”為驅(qū)動，幫助學生在解決問題中提升勞動和科技素養(yǎng)。“時光里的農(nóng)耕密碼”項目解碼節(jié)氣智慧，探農(nóng)耕科學，承千年文脈；“智植未來”項目以少年農(nóng)科院為載體，借助智慧種植系統(tǒng)帶領(lǐng)學生開展微觀世界科研……

“校園小農(nóng)場”是青島市為持續(xù)推進勞動教育落地落實的重要舉措之一，以“校園小農(nóng)場”建設(shè)為契機，充分發(fā)揮“校園小農(nóng)場”作為勞動實踐載體的育人功能。通過構(gòu)建“全鏈條、沉浸式、研究性”的教育場景，組織學生親身參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，在實踐體驗中深刻理解勞動價值，培育崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動的價值觀念，弘揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、創(chuàng)新實踐的勞動精神；豐富勞動特色校本課程開發(fā)，推動勞動與其他學科深度融合，與生態(tài)文明教育有機結(jié)合，統(tǒng)籌學校、家庭、社會各方面資源，構(gòu)建協(xié)同育人的新格局，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供有力支撐。