草長鶯飛、山河湖海、花香鳥語……

【資料圖】

生命與自然的美妙，常常吸引著我們去探索，一頁又一頁奧秘的揭開，則仰賴一代又一代人堅持不懈的實驗。

從生命中來，到生命中去，在實驗中探尋每一個植物、動物的成長和進化，領略萬物的神奇造化，這大概就是大自然帶給我們最大的樂趣。

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親身啟鑒，自然的秘密

本學期的生物課，Paul Feng老師一如既往為大家準備了豐富的實驗內容，讓我們一起來看看吧！

甜蕎麥、小白菜、花生、小金豆、黑豆、麻豌豆、香菜……各種農作物正在嗷嗷待哺，等待你的親自培育哦~

在正式開始種植前，先觀察種子的形態和顏色，小心翼翼的進行解剖，探究種子發芽可能需要的不同條件。

不同于照本宣科的填鴨式教學，在解剖完成后，將由學生們選擇自己喜歡的種子，自行設置對照組的實驗條件，學習并實踐農作物栽培的步驟。

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躬身陪伴，教育的力量

不要以為安排實驗老師們就可以輕輕松松搞定一節課哦，恰恰相反，實驗課往往需要投入更多的心力。

比如，在分組前要充分考慮學生們的成績和性格特點。在課堂上要示范最規范最詳盡的步驟，并時刻觀察學生們的操作有沒有問題。

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老師們還需要在每一堂實驗課之后，為同學們仔細照看已經培育的種子，默默的等待開花結果~

從分揀、解剖、實驗、培育，栽種一顆擁有獨立姓名的專屬種子，每一步都有老師的示范和指導，每一步你都必須親身參與。

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起身為友，科學的精神

在一系列的學習之后，同學們將用專業設備驗證自己的結論，并提交一份完整的英文實驗報告。

將動手實驗獲得的知識歸納總結、融會貫通，在頭腦中形成科學體系，有時比簡單的實驗本身更為重要。

尤其是在美國加州高中課程體系的不斷鍛煉下，在短時間內迅速將學到的知識轉化為英文思維，這樣的能力則顯得更為珍貴。