“陽朔春水綠悠悠，細(xì)雨昊天結(jié)伴游”，在CEP小學(xué)部精心組織和策劃下，在六年級全體同學(xué)們共同的努力下，為期四天的陽朔堅毅之旅結(jié)束了！在這次探究活動中，全體同學(xué)不怕吃苦，敢于挑戰(zhàn)，勇于拼搏，向所有人展示出華外學(xué)子充滿陽光自信而堅毅的形象。

從田地到溶洞，沉醉陽朔山水之間，在這幾天的旅程中，同學(xué)們進(jìn)行了豐富的項目挑戰(zhàn)活動。

(資料圖)

攀真巖、飛拉達(dá)、雨中徒步、皮劃艇、溶洞探險......同學(xué)們在一個個戶外拓展項目中挑戰(zhàn)自我；晴天、陰天、下雨天......陽朔那陰晴不定，變幻莫測的天氣，仿似要變著法鍛煉同學(xué)們的堅毅意志。

攀巖體驗，挑戰(zhàn)“巖壁芭蕾”：同學(xué)們不畏懼懸崖峭壁，挑戰(zhàn)地心引力的同時享受陽朔山水的絕妙風(fēng)光，近距離接觸喀斯特地貌，感受到了巖石中記錄的自然變遷故事。

溶洞探索，感受自然之力。要說地球上最神秘、最奇特的地質(zhì)結(jié)構(gòu)和上臺環(huán)境是什么？那洞穴必然有一席之地。它是獵奇、是探索、是最天然的地質(zhì)課堂，在這節(jié)天然的課堂上，同學(xué)們用耳朵去聽，聽滴水穿石的之聲；用眼睛去看，觀那石林鐘乳，滄海桑田；用腳步去丈量，山川洞穴皆在腳下；用大腦去思考，破解洞穴出生、生長之謎；用身體去感受，感受自然那神秘的力量。

皎皎月光，點點星光，伴隨著這靜謐的夜，六年級的師生齊聚一堂，開展別開生面的“愛”的分享交流會，用獨特的方式來表達(dá)愛。

這4天堅毅之旅圓滿結(jié)束，同學(xué)們收獲很多，成長很多。我們一起聽同學(xué)們娓娓道來那些體驗過程中的成長與感悟……

01我理解中的“堅毅”

這次堅毅之旅我們來到陽朔，讓我深刻感受到了“堅毅”這個詞的含義：需要我們挑戰(zhàn)自我，勇敢向前，克服困難，對我們來說是難得的一次“堅毅”品質(zhì)培養(yǎng)課堂。

——六年一班劉美希

堅毅的意思是堅強剛毅，也是突破自己的內(nèi)心和突破自己的極限。就像3月30日早上，我們10班的活動是劃皮劃艇，而因為我忘帶了換洗衣服，所以遲遲不敢下水，我的班主任Lily老師，數(shù)學(xué)楊老師和同學(xué)們，不斷的鼓勵我，讓我突破內(nèi)心的恐懼和極限，我要感謝我的老師和同學(xué)們，謝謝大家使我勇于突破自己。

——六年十班薛傲文

02堅毅之旅，我的收獲

六年二班李長熙

通過這一次堅毅之旅，我知道了沒有邁不過的坎，沒有闖不過的關(guān)，沒有走不過的路，沒有翻不過的山，未來我會勇往直前，奮勇前行。

——六年八班吳佳頤

03堅毅之旅，自己難忘經(jīng)歷或者身邊勇敢的同學(xué)

六年三班柯礎(chǔ)兒

六年七班陳澤鋒

04經(jīng)過這次堅毅之旅，我想對學(xué)弟學(xué)妹說……

通過這次堅毅之旅，想對學(xué)弟學(xué)妹說，不要放棄，不要自己嚇自己，不去試試永遠(yuǎn)不知道自己到底能不能。我一開始在飛拉達(dá)的時候是比較害怕的，自己也有點恐高，但試過之后好想再來一次，同學(xué)們的鼓勵和自己的勇敢戰(zhàn)勝了恐懼，行動是邁向堅毅品質(zhì)的第一步。

——六年四班林厲贊

六年六班曾湘媛

05小學(xué)即將結(jié)束，我對未來自己的祝福和期待

六年五班單子明

這次堅毅之旅我收獲了：再苦再累也不能退縮，只有向前，才有成功的可能。小學(xué)馬上就要畢業(yè)了，希望以后在面對困難時永不放棄，迎難而上！并且希望自己在未來的初中生活中，將這次的堅毅之旅所學(xué)到的繼續(xù)發(fā)揚，成為更好的自己。

——六年9班馬郡汝

同學(xué)們用稚嫩的聲音和樸素的語言描述了這次堅毅之旅的感悟，相信你和我一樣被深深的感動著。相信對于所有CEP小學(xué)六年級的孩子來說，這次的堅毅之旅的收獲將深深烙印在他們心中。堅毅精神也將激勵他們?yōu)樽约海瑸槲磥恚瑸槿A外，為國家，勇往直前！絕不放棄！用行動來詮釋最美“堅毅”！

文 |陳楚、曾曉玲、王華克

圖 | CEP小學(xué)部

編輯 |吳小蕊