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居家生活不知不覺(jué)已經(jīng)持續(xù)了三周，不知道各位家長(zhǎng)朋友們是否還能游刃有余地陪伴孩子呢？
在IB教育中，玩耍是探究的主要驅(qū)動(dòng)力。在減少外出的特殊時(shí)期，有沒(méi)有一種切實(shí)可行的方法，可以讓熟悉的家庭環(huán)境支持孩子的學(xué)習(xí)呢？家長(zhǎng)又應(yīng)該如何進(jìn)行有效的引導(dǎo)和教育在“玩耍”中收獲知識(shí)呢？
這次的家長(zhǎng)講堂我們邀請(qǐng)到了來(lái)自PIEP國(guó)際課程督學(xué)、IB-PYP官方培訓(xùn)師——黎艷娟女士，她將從幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)出發(fā)，為我們分享一些創(chuàng)設(shè)家庭學(xué)習(xí)環(huán)境實(shí)用的小技巧。
PIEP的課室會(huì)根據(jù)孩子們探究的需求劃分成不同的學(xué)習(xí)區(qū)域，并有配設(shè)有多種低結(jié)構(gòu)材料供孩子們使用。家長(zhǎng)朋友們不妨也在Apple老師的指導(dǎo)下，把家的每個(gè)角落變成孩子玩耍和探究的區(qū)域，以支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，讓孩子在家中“玩”的過(guò)程中體驗(yàn)到成就感與勝任感，激發(fā)出孩子天然的上進(jìn)心，他們便會(huì)自主地、積極地“學(xué)習(xí)”。
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