荒野求生

(資料圖片)

給予孩子勇敢行走于世間的第一課

3月28日，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了五華區(qū)瓦恭社區(qū)后山進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的荒野求生之旅。

生活是一場(chǎng)充滿未知和挑戰(zhàn)的旅程，

高原的天氣風(fēng)云變化，

孩子們剛到達(dá)目的地，就下起了瓢潑大雨。

冷風(fēng)、冷雨和看起來(lái)無(wú)比漫長(zhǎng)的泥濘小路讓人沮喪。

但是教練帶著孩子們收起了畏難情緒，

迎著風(fēng)雨，堅(jiān)毅地向前走去，

這是我們?cè)谧匀恢械牡谝徽n-時(shí)刻接納環(huán)境中的變化。

PART 1

指南針的使用

如果在野外迷了路，我們可以用哪些大自然中的信號(hào)來(lái)幫助我們辨別方向呢？教練為孩子們介紹了利用自然特征判定方向的方法，如利用光照的方向、北斗七星的位置、山坡植物生長(zhǎng)情況等，這些技巧在野外都是非常實(shí)用的定位方法，當(dāng)然最普遍最高效的方法是使用指南針。每個(gè)小分隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)都拿到了一個(gè)指南針，在接下來(lái)的行程中，孩子們將通過(guò)指南針幫助自己找到前進(jìn)方向，孩子們都感受到了真實(shí)的野外求生場(chǎng)景。

PART 2

搭建庇護(hù)所

身處野外，夜晚是非常危險(xiǎn)的，可能面臨小動(dòng)物的“騷擾”，也可能面對(duì)暴雨、低溫等惡劣的天氣變化。為自己搭既保暖又可躲避野獸的庇護(hù)所，是孩子們拿到指南針后的第一個(gè)任務(wù)。孩子們分為了不同的小組，大家就地取材、分工合作，最終都完成了自己的庇護(hù)所。結(jié)束后，教練帶著孩子們做總結(jié)，找出問(wèn)題所在和如何改進(jìn)的方法。

面對(duì)復(fù)雜多變的野外環(huán)境，危險(xiǎn)隨時(shí)都會(huì)襲來(lái)！合格的庇護(hù)所將承擔(dān)我們安全守衛(wèi)的重要職責(zé)。就地取材，學(xué)習(xí)如何搭建具有空間感的穩(wěn)固庇護(hù)所，團(tuán)隊(duì)合作，利用自然地饋贈(zèng)，創(chuàng)造出一個(gè)既安全又溫暖的“家”。

PART 3

水的過(guò)濾與凈化

沒(méi)有食物，一個(gè)人可以生存14天，但是沒(méi)有水，生命最多只能支撐3天，潔凈的水資源在野外求生時(shí)非常重要。掌握野外尋找水源的方法，是實(shí)實(shí)在在的生存技巧。教練帶著孩子們自己動(dòng)手制作了簡(jiǎn)易污水凈化裝置，大家親眼看到了清水是怎么得到的，書(shū)本上學(xué)到的過(guò)濾原理，今天在實(shí)踐中理解的更清晰了。

PART 4

野外捕食

獲取食物也是野外生活的必須技能，孩子們對(duì)地形進(jìn)行判斷，設(shè)置巧妙的陷阱，接下來(lái)就是耐心的等待了，不知道研學(xué)結(jié)束后，是否真的會(huì)有獵物入坑呢？

PART 5

深坑求生

深坑求生是讓孩子們最興奮的項(xiàng)目。項(xiàng)目根據(jù)孩子的年齡段區(qū)分了難易程度。高年級(jí)的同學(xué)崖壁幾乎是垂直的，運(yùn)動(dòng)技能比較高的學(xué)生首先攀爬后，借助繩子的力量，協(xié)助剩余的同學(xué)一一通過(guò)崖壁，低年級(jí)的同學(xué)們則是通過(guò)牽引繩集體通過(guò)。

PART 6

學(xué)習(xí)包扎

在野外受傷很難避免，如何進(jìn)行有效的傷口處理和包扎也是此次荒野求生之旅學(xué)習(xí)的重要技能。孩子們互相扮演小傷員，有模有樣地為對(duì)方或者自己包扎。你可以看到一個(gè)十分慘烈的“受傷現(xiàn)場(chǎng)”，頭部受傷的、瘸腿的、胳膊吊著的......孩子學(xué)到技能的同時(shí)，樂(lè)在其中。

PART 7

剪羊毛

親近小動(dòng)物使得孩子們的研學(xué)之旅變得更加豐富有趣，薅羊毛更是成為了非常受歡迎的項(xiàng)目。

山山而川，征途漫漫，大自然里，總有驚奇的際遇。

荒野求生，給予孩子的行走世間的勇氣