在深美，每一位學(xué)生都要做語文老師！

In SAIS, every student should be a Chinese teacher!

(資料圖片)

深美一直以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)著稱，并且項(xiàng)目式學(xué)習(xí)貫穿所有的學(xué)科學(xué)習(xí)中。第一學(xué)期三年級(jí)母語班中文課的項(xiàng)目是“如何做一名優(yōu)秀的語文老師”。

In the first semester, the project of G3 Native-speaker Chinese class is “How to Be A Good Chinese Teacher Project”.

在這個(gè)項(xiàng)目中，孩子們要在一二年級(jí)“字詞句段篇”語基學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，總結(jié)語文篇章學(xué)習(xí)的四大學(xué)習(xí)模塊：讀、字詞句、結(jié)構(gòu)、主旨。同時(shí)學(xué)習(xí)每個(gè)模塊內(nèi)容的具體自學(xué)方法，有針對(duì)內(nèi)容的方法，如朗讀、默讀、指讀、重點(diǎn)詞語標(biāo)記、重點(diǎn)句分析、文章分段、概括結(jié)構(gòu)、提煉主旨等。也有元認(rèn)知等具體學(xué)習(xí)方法，例如如何用符號(hào)或簡單文字作注釋；聽課或觀看視頻課程時(shí)如何快速記筆記；如何教別人自己會(huì)的知識(shí)技能等。正所謂“授人以魚不如授人以漁”。

In this project, students explored how to learn Chinese language and literature by themselves. Wealso learned some learning skills and methods such as how to take notes, how to teach others a lesson.

“新手老師”們在按照自己的想法設(shè)計(jì)了自己的課程后，又找“老老師”取經(jīng)，與語文老師進(jìn)行了一對(duì)一的“老帶新”授課指導(dǎo)，學(xué)習(xí)如何更好地傳遞自己的想法，如何讓他人對(duì)自己講授的內(nèi)容更感興趣，從而學(xué)得更好。

We also talked to Chinese teacher to get some advice about Chinese class.

在所有的準(zhǔn)備結(jié)束后，我們就開始正式上課了。有緊張，有興奮，也有極大的成就感。

After all the preparation, we had our Chinese lesson! We made it!

在所有小老師上完課后，我們又進(jìn)行了全班慶祝！

We also celebrated it.

每一個(gè)項(xiàng)目結(jié)尾，我們都會(huì)進(jìn)行同伴反饋和自我反思。大家一起探討了整個(gè)項(xiàng)目中我們學(xué)到了什么，并且給彼此建議。同時(shí)每位同學(xué)還書寫了一篇《我的語文課》的文章。

At the end of the project, we gave each other feedbacks, we also did self-reflection, and we wrote down about my Chinese lesson.

總之，在整個(gè)“如何做一名優(yōu)秀的語文老師”項(xiàng)目中，孩子們通過各種方式把所學(xué)的語文知識(shí)和技能內(nèi)化，真正培養(yǎng)了語文素養(yǎng)。以求未來無論在何時(shí)何地，都愿意且能夠繼續(xù)進(jìn)行漢語語言文學(xué)學(xué)習(xí)。

Through this project, we hope every student in SAIS could learn Chinese language and literature by themselves no matter where or when.

愿每一位深美的孩子都熱愛中文！

We are SAIS! We Love Chinese!