杭州云谷學校

校本設計課程

(資料圖片僅供參考)

云谷學校是阿里合伙人投資創辦的民辦學校，是一所耕耘本土、放眼世界的中國學校，其發起初衷是為中國教育改革和創新做一點嘗試。云谷學校是一所涵蓋幼兒園、小學部、初中部、高中部的15年制的學校。總校區位于杭州市西湖區三墩鎮“云谷板塊”，總投資14億元以上，建設用地面積220畝，將能滿足3000人同時就學。

學校誕生于數字時代，期望以互聯網為基礎，通過大數據、云計算和物聯網技術等科技手段，更好地實現個性化教育。學校致力于打造開放、分享、綠色的教育生態系統，讓優質教育惠及更多的孩子。

· 校本設計課程 ·

云谷高中是一所創新型民辦高中，其課程基于素養，面向未來，它融合中西方教育的精粹，多角度、有深度地培養學生的全 方位能力，文化自信，身份認同以及全球視野。學校的學術課程設計基于中國國家課程，包含三大部分：人文社科, 科學、技術與數學，以及表演、產品與設計。學校的課程融合了國際化標準，如AP，GAC，IB，NGSS，通過基于項目的學習方式幫助學生深度發展思辨、創新等認知能力。

“基于素養的教育”學習模型：

當學生達到了一定的學術標準，他們就能進階修習更高階的課程。

學習過程以學生為中心，并賦能學生為自己的教育做主。云谷的素養體系清晰明確，可評估，學習目標或標準可遷移，從而讓學生能設定目標、計劃、反思并迭代自己的學習。混齡教學也能讓學生按照自己的節奏學習。

評估形式不僅限于紙筆測試，學校利用表現型評估任務發展學生的素養。與此同時，在學生邁向素養精熟的過程中，不同的任務和形成性評估能為他們提供及時的個性化支持。

學習成果不僅關注包括知識運用與創新的素養，還著眼重要技能和品性的發展。

個性化學術支持：

云谷的素養教育不僅是“一人一課程表”，還是“一人一成績單”，云谷的“素養指標體系”不強迫孩子之間的橫向競爭，而著眼于孩子個人的縱向發展。

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云谷已加入“全球素養成績單聯盟”(MTC)，為學生升學提供電子、互動式的素養成績單，這是被全球高校認可的、代表未來的大學申請方式。

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課程目錄：

云谷高中設置三個級別的選修課：College Preparatory (CP), Honors (H), and College Level(CL)。云谷高中所有課程為學生進入下一階段的學習做好鋪墊，其中被設置為H，CL的學術課程在授課內容，對標素養，授課語言等方面要求相應更高。

杭州云谷學校師資豐富多元，教師均來自海內外知名國際學校或公辦學校，大多數教師畢業于海內外知名高校，包括劍橋大學、哥倫比亞大學、北京大學、美國加利福尼亞州伯克利分校、倫敦國王學院，紐約大學，帕森斯設計學院，新加坡國立大學，香港大學，浙江大學等。云谷高中部教學團隊現在共有40位教師，兩屆學生80人，師生比達到了1:2。教師團隊95%以上的老師都具有碩士以上學歷，80%以上的老師都有海外留學經驗，20%是外籍教師。目前高中部50%的老師來自國際化背景的學校，30%來自傳統學校，20%云谷自己培養。云谷除了奮戰在一線的育人實踐者外，還有一支強大的“補給站”隊伍，涵蓋了持續探索科技賦能教育的技術研發團隊和為一線老師提供全方位輔助的教輔團隊及后勤團隊。

截至2022年12月16日，云谷高中2023屆45位畢業生收獲了51份錄取，其中10份是帶獎學金錄取，獎學金共計66.6萬美金。留學目的地涵蓋美國、英國、加拿大、澳大利亞；院校類型涵蓋綜合性大學、文理學院、理工類院校、大型州立大學、藝術類院校等；錄取專業涵蓋計算機科學，工程，生命科學，生物，物理，數學，統計，臨床化驗，影視制作，戲劇，設計與環境分析，游戲設計，藝術設計，插畫，傳媒，心理學，歷史，經濟學，社會學，商科，不定專業等。

云谷高中作為一所嶄新的非藝術類學校，也收獲了兩枚世界頂尖藝術學院的offer—紐約大學帝勢藝術學院 (Tisch School of Arts)的強勢專業：電影及音樂劇專業錄取。

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圖源：官微

招生對象：

2023年春季十年級、秋季十年級和部分十一年級插班名額申請開放中

考試形式：

綜合評估

根據評估情況進行一對一家庭面談

語言要求：

英語程度達到CEFR（歐洲語言共同框架參考標準）B1及以上

獎學金計劃：

為激勵更多高中生成為“助益世界的創新者”，云谷學校特于2021學年起，為高一新生開設凌云獎學金。

云谷秉承著“讓優質教育惠及更多的孩子”的理念，衷心希望進入云谷就讀的孩子能在這里奠定堅實的人生基礎，一生致力成為最好的自己，未來能繼承和發展云谷的教育理念，成為云谷教育文化的傳承者和推廣者。

凌云獎學金計劃旨在選拔并支持品學兼優、特長突出的谷粒在云谷完成學業。學校獎學金委員會從學術能力、英語能力、專項特長和領導力四個維度對學生予以考評，積極探索學生閃光點，助燃學生的求學熱情與潛質，錨定極具競爭力的未來領軍人物，獎金額度由委員會根據學生個體情況及家庭經濟情況表決確定。