潛心音樂教研 引領(lǐng)高效課堂

樂理人生 智啟未來福港藝林學(xué)校音樂點亮未來

音樂筑夢，與愛同行

三尺講臺不高

卻載歌載舞

(資料圖片)

用音樂的快樂點亮

莘莘學(xué)子期待的遠(yuǎn)方

音樂組的老師們多才多藝

陽光快樂，自信團結(jié)

用美妙動人的音符

寫就了一首首幸福的園丁之歌

音樂組的老師們認(rèn)真扎實地開展音樂教研活動，用行動來詮釋音樂，用音樂來傳遞快樂！讓每一位孩子在音樂的海洋快樂暢游！讓每一個快樂的音符浸潤孩子的心田！

打造高效課堂01劉曉靜老師

本學(xué)期，音樂組開展了高效課堂研討課活動。本次教研公開課，旨在為全校教師搭建一個交流的平臺，提供一個互相取長補短的機會，從而提高教師們的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能，并推進(jìn)新課程的改革與實施。

02張亮老師

此次課程，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。

03王澎臻老師

注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

高年級的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

04王藝璐老師

在教學(xué)中，要堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。

05盧梓欣老師

孩子的生活經(jīng)驗沒有受太多的社會影響而定型，因此他們天然的具有對音樂的創(chuàng)造性。在看到一幅圖畫后，他們可以根據(jù)自己的理解用音樂去表達(dá)，通過簡單的樂器即興演奏、即興表演，使孩子也從事藝術(shù)家的工作，用音樂去挖掘、去創(chuàng)作、去發(fā)揮想像力。當(dāng)沒有樂器時，他們能用手、腳、筷子、報紙等代替音樂進(jìn)行演奏，充分體現(xiàn)對樂器的創(chuàng)造性。

以美育人以美育人，打造高效課堂，讓幸福在歌聲中流淌，讓快樂在琴音中飛翔，音樂組的老師認(rèn)真對待每一堂課：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研新課標(biāo)，結(jié)合新課標(biāo)做好前備、復(fù)備工作，備課時要注意備學(xué)生。

2、 因材施教，對不同的學(xué)生要注意不同的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展，特別對膽小的學(xué)生要多加鼓勵。

3、 設(shè)計每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣性。

4、 課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。

5、 最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性。

6、 積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。

7、 多看多聽指導(dǎo)師和其他一些學(xué)校老師的課，從中總結(jié)經(jīng)驗。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮！音樂組的老師們將不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，潛心教研，全力打造音樂高效課堂，讓每一個孩子都享受到音樂帶來的快樂！

編 輯 ｜ 趙 健

統(tǒng) 籌 ｜ 劉曉靜

初 審｜王婧祺

審 核 ｜繆紅梅